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   虽然这半年来,我的同学、罗外的同事和家长、援友们(一起去新疆支教的深圳教师)都倾囊相助,但我们依然很期待有这么一份爱心,从深圳来,从祖国的四面八方来,有力的出力,有钱的出钱,用爱心为塔县塔吉克族的孩子撑起一片晴空。在兰州,我们留影于母亲河雕塑,漫步于黄河长提,站立于双子铁桥,放眼悠长的河面,其波光微闪,缓缓流淌而来的宁静,似乎在诉说新中国新时代的强大和泰然,于是,我再次写下了“猜5”——水从天际来,欲奔黄海去,延吼数千里,润泽大中华!此为何河?我认为,旅行旅行,不仅仅是“身旅”,更应该是“心旅”,抑或还是“情旅”。

 

  她每周在教室里换上鲜花,提高学生的审美能力、观察能力,给他们做美食,了解食物完成工序,感知多种滋味。讲师介绍彭欣,深圳市第三幼儿园副园长,一级教师。

 

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   通过“心旅”和“情旅”,学习一些,体验一些,记录一些,也成长一些,做一个有思维的旅行者。通过“心旅”和“情旅”,学习一些,体验一些,记录一些,也成长一些,做一个有思维的旅行者。

 

   来喀什半年,我静静看,细细想,什么是好的教育?基本上每一个老师都会这么说:每一个问题孩子的背后都有一个有问题的家庭。2018年9月,科安文化同台湾青雁和平教育基金联动,协同人类智库传媒集团为中华少儿成语故事选角,从戏剧教育角度切入我国优秀传统文化的传播与弘扬。

 

   几多胜景,几多惬意,当然也有几多思考,几多留念!只有把思考和留念记录下来,分享出去,与历史招呼,与未来共行,与朋友共乐,才是一个有思维的旅行者,于是,我把旅行中一些主要的景点和观感以“散文”或“短诗”再配加照片的形式存记下来,并在朋友圈中进行过分享,以增乐趣,还能吸引更多的朋友来到美丽的西北旅行,既增情趣,也拉内需,何乐不为?乍到青海湖,湖面浩淼,天空湛蓝,水波粼粼,山静浪涌,花草环伴,白云微游,鸥俯鱼跃,船客争影,于是,我写下了“猜1”——是湖非海,似海却湖;无风浪涌,鸥飞鱼跃;地高云淡,氧薄水蓝;有边无际,翠草绕环;山云映护,空天以衬;留影流连,此游何处?夜宿张掖丹霞公园,早晚之景,分外别致,既有朝阳晚霞的映衬,也有山貌土质的特性,构筑成一幅幅天地合一的壮丽画面,于是,我又写下来“猜2”——-丹阳裸照山土红,晚霞斜映沟丘重,七色带环竞争艳,彩云作被情更浓!此又何处?再临敦煌莫高窟,虽然走马观洞只九处,但较上次多看了电影《敦煌千年》和情景剧《又见敦煌》以及《敦煌历史博物馆》,对敦煌的历史变迁、丝绸之路的盛衰过程和一带一路的再铸辉煌又有了更进一步的了解和期待,于是,我写下来题头短诗“猜3”——莫问丝路有几条,高修佛艺却洋淘,窟旧壁灵汉唐盛,一带一路再辉遥!还问何处?敦煌的鸣沙山,是南方人兴趣最大的游玩景点,可以自由的滑沙和漫步,也可以骆驼代步,环沙山一圈,体验过去只有电视电影里看到的浪漫和惬意,尤其是对成百上千的骆驼队伍的壮观和骆驼功能的变迁,感叹至深,于是,我又再次写下来“猜4”——本是商人驾,今为游客座,酷暑不知怨,沙山为其鸣!此为何骑?悠悠黄河,中华母亲河。在兰州,我们留影于母亲河雕塑,漫步于黄河长提,站立于双子铁桥,放眼悠长的河面,其波光微闪,缓缓流淌而来的宁静,似乎在诉说新中国新时代的强大和泰然,于是,我再次写下了“猜5”——水从天际来,欲奔黄海去,延吼数千里,润泽大中华!此为何河?我认为,旅行旅行,不仅仅是“身旅”,更应该是“心旅”,抑或还是“情旅”。

 

   通过“心旅”和“情旅”,学习一些,体验一些,记录一些,也成长一些,做一个有思维的旅行者。深圳新闻网曹园芳/摄陈洪英把去新疆支教看做是“美好的遇见”,每天通过朋友圈的方式分享自己在喀什的生活、工作、学习感想。

 

  (环彦博 20191207 环彦博)

信息来源: 湖南日报    责任编辑: 环彦博
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